毫无疑问，死亡是生命的组成部分之一。不论我们对死亡抱有何种情感或者态度，死亡始终横亘在我们面前，无法回避。在人的一生，还有什么问题，比死亡更重大呢？如果不解决面对死亡的问题，那我们将何以度过这一生？

　　这个永恒的命题，存在于成年人身上，也存在于孩子身上。尤其在儿童阶段，死亡的问题更加构成困扰。

　　弗洛伊德认为，死亡是人的本能之一。即是说，死亡并非外界强加给我们的，而是人类自带的一种本能。懂得了这一点，再来谈死亡，就比较容易理解。我们需要在一生中，学会接受因为死亡带来的失去以及我们最终也将死去这一事实。用著名作家史铁生的一句话，叫做：他正经过我，尚未到达我。

　　对于儿童而言，对死亡这一事件的初次好奇，是与对创生的疑问差不多同时到来的，因为有生必有死。当孩子开始好奇“我从哪里来”的时候，伴随的另一个问题，便是“君往何处去”。孩子们开始有这些疑问，成人社会便需要做好准备，以最合适的方式介入，用孩子们可以接受的话语，去谈论死亡这件事。正如在绘本《不要哭得太伤心》里，死亡这件事，突然降临到这位小朋友身边，那么，这位小朋友，将如何接受这一失去呢？

　　这是一个忧伤、深情、缠绵，而又渐次走向开朗与达观的故事。在绘本里，最初失去所爱之人的空虚，那种痛楚，作家借由一些细节来描述，如雨后的公交车站，孤独的小男孩以及一大一小两把雨伞……这些细节都预示着，这是一次突然的离去，这位爷爷，没有来得及与男孩说再见，便永别了。这是生活中很常见的一种情况。长辈的爱，因为溘然逝世，戛然而止，留下生命的一段空白。而我们的怀念，只能经由回忆与他相处的时光，逐渐展开。好在，这种怀念，便是自我治愈的过程。

　　这一绘本中的细节特别动人，里面埋藏着难以言述的无穷的爱意。比如10分快3官网，“苇莺在鸣叫，我和你一起听过这样的叫声”，这就是所谓的物是人非。在抒情中，这一类的抒情总是特别动人，因为，读者与作者，在这样的画面和文字中产生了心灵的深沉契合。是以，作者一再地说，想哭你就哭出来好了，因为哭泣便是情感的正常抒发；哭泣是因为我们有爱，我们有不舍。当我们从泪眼婆娑中抬起头来，那些过往的相处时光，从未远去。

　　你看，河边的小坐，森林里的远足，每一件小事都历历在目。最难忘怀的是，红蜻蜓在飞翔，小孙子第一次用帽子扣住时得意的笑……这些细节，都饱含着温暖的情愫，在爷爷旁白的追忆中，一一复活。但追忆绝不是为了活在过去不能自拔，而是将人生中最美好的瞬间珍藏于心，当我们回望过去，这些温情的瞬间，在时光的深处，熠熠发光。更重要在于，这些被爱的瞬间，即便随着时光远去，仍将不断照亮我们未来的人生。因而，那些深爱我们的长辈的去世，绝不意味着爱的终止，却恰恰是爱的凝结。

　　从那以后，这些爱的瞬间，经由我们的记忆而保存，经由我们的人生而得到再次的实践。即是说，因为我们曾经经历失去，所以我们懂得珍惜所有；更因为我们曾经被深爱，所以我们懂得如何去深爱。生命的历程，便是这样一场爱的传递。就像绘本里所讲述的，直到有一天，这个男孩也做了爷爷，当他的小孙子第一次扣住一只蜻蜓，回头来得意地笑时，他清楚地明白：这是从爷爷那里得到的生命接力棒啊！

　　当我们有满腔爱意，当我们曾经深爱过，那么，死亡也不能将这种爱全部夺取。而孩子们，也藉由这样的故事，理解到死亡并不意味着全然的空虚。尽管出于本能，死亡仍带有无法免除的可怕意味，但孩子们还是会明白，生命的意义即在于这个过程。这样的讲述，有助于使儿童的心智日趋成熟。

　　从情感的层面，直面死亡，让孩子们更懂得什么是爱。而从哲学启蒙的层面，正是死亡，启迪了孩子们对于生命的意义的初次追问。死亡，让孩子们知道时间的可贵，从而去沉思一生的价值。就这一意义而言，这本《不要哭得太伤心》，诚然是一本治愈的书，亦可以看作是一本思考生命意义的书。

　　关于死亡的绘本，其实种类并不少。生命必有终止的一日，而爱意永无止境。在这一层面上，优秀的绘本都有彼此相通之处。而《不要哭得太伤心》的独特意义在于，在治愈之外，更有人生意义的启迪。巴尔蒙特的不朽诗句说，“为了看看阳光，我来到世上”，这样的警句久久地感动着每一位读者。这一绘本里所蕴含的对生命的理解，亦是那么深沉而动人。

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